Technicien de maintenance : dépanner en sécurité et fiabiliser

Dépanner une presse sans prendre de risque, puis faire en sorte que la panne ne revienne pas : le travail du technicien de maintenance.

  • 2 h 10 de contenu
  • 5 modules
  • Techniciens et techniciennes de maintenance, débutants ou confirmés, alternants en maintenance industrielle, des entreprises industrielles (plasturgie, métallurgie, caoutchouc, chimie)

Pour les métiers : Technicien ou technicienne de maintenance industrielle

Les modules

Parcours complet · 5 modules

95 € HT par apprenant

  1. Module 1/5 · 27 min

    Dépanner un circuit hydraulique sans se laisser piéger par la pression

    Un flexible qui suinte sur une presse arrêtée et un accumulateur encore plein servent de cas. Le module apprend à dissiper et vérifier la pression avant d’ouvrir, à trouver la pression piégée sur un s

    1 bloc de compétencesAcquis vérifiés par un exercice noté
    • Réparer les éléments mécaniques et hydrauliques d'un équipement industriel (RNCP41536BC02)

    19 € HT par apprenant

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  2. Module 2/5 · 26 min

    Remplacer la résistance d’un sécheur : habilitation, mesures et remise sous tension

    Un sécheur de matière qui ne chauffe plus et une apprentie qui propose de « juste changer la résistance » servent de cas. Le module apprend ce qu’un titre d’habilitation permet, à calculer et mesurer

    1 bloc de compétencesAcquis vérifiés par un exercice noté
    • Réparer les éléments électrotechniques et pneumatiques d'un équipement industriel (RNCP41536BC01)

    19 € HT par apprenant

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  3. Module 3/5 · 26 min

    Remonter d’une panne répétitive à sa cause racine et à l’action qui dure

    Un relais thermique qui déclenche quatre fois en neuf jours et un convoyeur qui repart sur la main d’un opérateur servent de cas. Le module apprend à remonter à la cause racine, à classer les actions

    2 blocs de compétencesAcquis vérifiés par un exercice noté
    • Contribution à la maintenance améliorative (RNCP39210BC03)
    • Assurer la maintenance améliorative (RNCP42746BC03)

    19 € HT par apprenant

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  4. Module 4/5 · 26 min

    Décider avant la panne : surveiller l’état et prévoir les pièces

    Un roulement dont les vibrations montent chaque mois et un magasin de pièces à dimensionner servent de cas. Le module apprend à choisir la stratégie d’un organe, à estimer une échéance, à calculer une

    2 blocs de compétencesAcquis vérifiés par un exercice noté
    • Réalisation d’une intervention de maintenance préventive (RNCP39210BC01)
    • Gérer l’organisation de la maintenance (RNCP42746BC05)

    19 € HT par apprenant

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  5. Module 5/5 · 25 min

    Remplacer le moteur du broyeur : lever, aligner et remettre en service

    Un broyeur dont le moteur de 94 kg doit être remplacé sert de cas. Le module apprend à calculer la charge par brin d’une élingue, à vérifier l’élingage et le conducteur du pont, à déposer et reposer d

    1 bloc de compétencesAcquis vérifiés par un exercice noté
    • Réparer les éléments mécaniques et hydrauliques d'un équipement industriel (RNCP41536BC02)

    19 € HT par apprenant

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Ce que vos apprenants sauront faire

  • Prouver l’absence de pression dans la portion d’un circuit hydraulique à accumulateur avant de remplacer un flexible, choisir le flexible adapté, remettre le circuit en pression par paliers et situer ce qui relève de la notice du constructeur et de la réglementation
  • Situer ce que permet un titre d’habilitation électrique pour remplacer un élément chauffant, calculer et mesurer sa résistance et son isolement, puis remettre un équipement sous tension en contrôlant son courant
  • Analyser une panne répétitive et le presque-accident qu’elle a provoqué par les cinq pourquoi et l’arbre des causes, distinguer action corrective, préventive et améliorative, et préparer une modification d’équipement avec une analyse de risques
Tous les objectifs (5)
  • Choisir entre maintenance systématique, conditionnelle et corrective pour un organe, estimer une échéance à partir d’une tendance de mesures, calculer une disponibilité et un point de commande, et défendre un budget de surveillance et de pièces avec des chiffres
  • Déposer et reposer un moteur de plusieurs dizaines de kilos sur une machine consignée : calculer la charge par brin, vérifier l’élingage et la personne qui manœuvre, déposer dans l’ordre, aligner, contrôler le sens de rotation avant l’accouplement

Métiers visés et blocs de compétences

  • TP - Technicien de maintenance industrielle (RNCP41536, niveau 4) : 2 blocs, acquis vérifiés par un exercice noté dans les modules 1, 2 et 5.
    • Réparer les éléments électrotechniques et pneumatiques d'un équipement industriel (RNCP41536BC01)

      Travaillé dans le module 2 · acquis vérifiés par un exercice noté dans le module 2

    • Réparer les éléments mécaniques et hydrauliques d'un équipement industriel (RNCP41536BC02)

      Travaillé dans les modules 1 et 5 · acquis vérifiés par un exercice noté dans les modules 1 et 5

    Fiche RNCP41536 sur France Compétences(nouvel onglet)
  • Technicien en maintenance industrielle (RNCP39210, niveau 4) : 2 blocs, acquis vérifiés par un exercice noté dans les modules 3 et 4.
    • Réalisation d’une intervention de maintenance préventive (RNCP39210BC01)

      Travaillé dans le module 4 · acquis vérifiés par un exercice noté dans le module 4

    • Contribution à la maintenance améliorative (RNCP39210BC03)

      Travaillé dans le module 3 · acquis vérifiés par un exercice noté dans le module 3

    Fiche RNCP39210 sur France Compétences(nouvel onglet)
  • BTS - Maintenance des systèmes » (option A : systèmes de production, option B : systèmes énergétiques et fluidiques, option C : systèmes éoliens, option D : systèmes ascenseurs et élévateurs) (RNCP42746, niveau 5) : 2 blocs, acquis vérifiés par un exercice noté dans les modules 3 et 4.
    • Assurer la maintenance améliorative (RNCP42746BC03)

      Travaillé dans le module 3 · acquis vérifiés par un exercice noté dans le module 3

    • Gérer l’organisation de la maintenance (RNCP42746BC05)

      Travaillé dans le module 4 · acquis vérifiés par un exercice noté dans le module 4

    Fiche RNCP42746 sur France Compétences(nouvel onglet)

Les modules contribuent à ces blocs de compétences, ils ne les valident pas : seul le certificateur délivre une certification. « Acquis vérifiés » : un exercice noté du module mesure cet apport, sur un cas fictif. Référentiels vérifiés sur France Compétences le 6 novembre 2026.

À propos du parcours

Dépanner un circuit hydraulique sans se laisser piéger par la pression, remplacer un élément chauffant en sachant ce que permet son titre d’habilitation, remonter d’une panne répétitive à sa cause racine et à l’action qui dure, décider avant la panne avec des chiffres, remplacer un moteur lourd sans improviser : ce parcours prolonge « Technicien ou technicienne de maintenance » par les gestes de réparation et de fiabilisation. Il ne remplace ni l’habilitation électrique, ni la formation à l’hydraulique, au levage ou à l’élingage.

Public visé : Techniciens et techniciennes de maintenance, débutants ou confirmés, alternants en maintenance industrielle, des entreprises industrielles (plasturgie, métallurgie, caoutchouc, chimie)

Mises à jour du parcours

  1. Notation des mises en situation revue : un choix dangereux ou contraire à la règle ne permet plus de valider le critère, alors qu’une erreur sans gravité reste rattrapable par la suite. Les retours expliquent plus nettement chaque erreur, et quelques incohérences de dates ou de faits ont été corrigées dans les cas.

    Modules concernés : Dépanner un circuit hydraulique sans se laisser piéger par la pression, Remplacer la résistance d’un sécheur : habilitation, mesures et remise sous tension, Remonter d’une panne répétitive à sa cause racine et à l’action qui dure, Décider avant la panne : surveiller l’état et prévoir les pièces, Remplacer le moteur du broyeur : lever, aligner et remettre en service

Comment acheter

  1. Créez l’espace de votre organisationGratuit, sans carte bancaire.

  2. Choisissez vos placesParcours complet ou modules au choix, pour 12 mois.

  3. Attribuez-les à vos apprenantsEt suivez leur progression jusqu’à l’attestation.

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