Accompagnant ou accompagnante éducatif et social : faire le point

Ce que l’apprenant saura faire

Situer ses acquis d’accompagnant ou d’accompagnante éducatif et social à domicile sur cinq domaines du métier, du repas à la réaction après une chute, et trouver le module qui travaille chaque domaine

Blocs de compétences

• Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne (RNCP42423BC01)

  Situer l’apprenant sur l’aide au repas : texture prescrite, toux efficace, voie bloquée.

  Abordé, sans exercice noté

• Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des règles d'hygiène et de sécurité (RNCP42423BC02)

  Situer l’apprenant sur la toilette bientraitante et la réaction après une chute dans le respect des règles de sécurité.

  Abordé, sans exercice noté

• Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personne (RNCP42423BC03)

  Situer l’apprenant sur la communication avec une personne qui a des troubles cognitifs.

  Abordé, sans exercice noté

• Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d'intervention (RNCP42423BC04)

  Situer l’apprenant sur la confidentialité et la place des proches : personne de confiance, partage d’informations.

  Abordé, sans exercice noté

• Travail en équipe pluri-professionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l'accompagnement de la personne (RNCP42423BC05)

  Situer l’apprenant sur la gestion d’un risque (chute) et la transmission d’informations à l’équipe.

  Abordé, sans exercice noté

Le module contribue à ces blocs de compétences, il ne les valide pas : seul le certificateur délivre une certification.

Métiers visés

• Accompagnant ou accompagnante éducatif et social (AES)
• Garde d’enfants à domicile
• Jardinier, homme ou femme toutes mains à domicile

Les autres modules du parcours

1. 

   Module 2/3 · 20 min

   Garde d’enfants à domicile : faire le point

   Cinq situations courtes dans une famille, une par domaine du métier de garde d’enfants à domicile, de la sécurité de la maison au cadre posé à un jeune enfant, pour situer ses acquis et trouver le mod

   5 blocs de compétences

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   • Assurer le relai du parent dans la garde de l’enfant à domicile (RNCP37715BC03) · abordé, sans exercice noté
   • Gestion de son activité professionnelle dans le secteur du particulier employeur et de l'emploi à domicile (RNCP42319BC04) · abordé, sans exercice noté
   • Prévention-santé-environnement (RNCP38565BC07) · abordé, sans exercice noté
   • Accompagner le développement du jeune enfant (RNCP38565BC01) · abordé, sans exercice noté

   19 € HT par apprenant

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2. 

   Module 3/3 · 20 min

   Jardinier ou jardinière toutes mains : faire le point

   Cinq situations courtes chez des particuliers, une par domaine du métier de jardinier toutes mains, du coup de chaleur au risque électrique, pour situer ses acquis et trouver le module qui travaille c

   5 blocs de compétences

   • Entretenir un espace paysager (RNCP37875BC01) · abordé, sans exercice noté
   • Réaliser en sécurité des travaux d’entretien paysager (RNCP38386BC04) · abordé, sans exercice noté
   • Effectuer des travaux liés à l'entretien courant des matériels et équipements (RNCP38386BC06) · abordé, sans exercice noté
   • Assurer la maintenance courante des aménagements intérieurs d’un bâtiment (RNCP42031BC01) · abordé, sans exercice noté
   • Assurer la maintenance courante de l’installation et des équipements électriques d’un bâtiment (RNCP42031BC02) · abordé, sans exercice noté

   19 € HT par apprenant

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