Tenir sa place dans l’équipe de médecine : ce qu’on fait, ce qu’on transmet, ce qu’on refuse

Ce que l’apprenant saura faire

Situer ce qui relève de l’agent de service, de l’aide-soignant et de l’infirmier dans un service de médecine, transmettre ce qu’on observe à la bonne personne et refuser, sans cesser d’aider, un geste qui n’est pas le sien

Blocs de compétences

• Contribuer à l’accompagnement du résident dans sa vie quotidienne en tenant compte du projet personnalisé (RNCP41365BC03)

  Tenir son rôle d’agent de service auprès du patient : répartir les gestes entre agent, aide-soignant et infirmier, transmettre une observation à la bonne personne et refuser un geste de soin.

  Acquis vérifiés par un exercice noté

Le module contribue à ces blocs de compétences, il ne les valide pas : seul le certificateur délivre une certification.

Métiers visés

• Agent ou agente de service hospitalier et médico-social

Les autres modules du parcours

1. 

   Module 2/5 · 23 min

   Bionettoyer une chambre de médecine, occupée ou après la sortie du patient

   Une chambre occupée à 8 h 40, un flacon sans étiquette, une aiguille qui dépasse d’un sac : les gestes du bionettoyage, du plus propre au plus sale.

   1 bloc de compétencesAcquis vérifiés par un exercice noté

   • Réaliser le nettoyage et le bionettoyage des locaux en s'adaptant à la présence des résidents (RNCP41365BC01)

   19 € HT par apprenant

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2. 

   Module 3/5 · 24 min

   Entrer dans une chambre en précautions complémentaires : mains, tenue, linge, déchets, AES

   Une affiche de précautions contact sur la porte, un sac de linge qui ne ferme plus, du sang dans l’œil : les gestes qui protègent le patient et l’agent.

   1 bloc de compétencesAcquis vérifiés par un exercice noté

   • Réaliser le nettoyage et le bionettoyage des locaux en s'adaptant à la présence des résidents (RNCP41365BC01)

   19 € HT par apprenant

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3. 

   Module 4/5 · 23 min

   Distribuer les plateaux du déjeuner : régime, allergie, patient à jeun, fausse route

   Un plateau mixé avec du pain, un patient à jeun qui a soif, une toux au premier verre : lire l’étiquette, ne rien donner de plus et appeler.

   2 blocs de compétencesAcquis vérifiés par un exercice noté

   • Contribuer aux prestations du service hôtelier en respectant les standards de qualité de l'établissement (RNCP41365BC02)
   • Contribuer à l’accompagnement du résident dans sa vie quotidienne en tenant compte du projet personnalisé (RNCP41365BC03)

   19 € HT par apprenant

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4. 

   Module 5/5 · 23 min

   Parler au patient et à ses proches, garder le secret, protéger son dos

   Un fils qui demande « elle a quoi ? », un inconnu au téléphone, une collègue qui rudoie un patient, une patiente assise par terre : que dire, que taire, que signaler.

   1 bloc de compétencesAcquis vérifiés par un exercice noté

   • Contribuer à l’accompagnement du résident dans sa vie quotidienne en tenant compte du projet personnalisé (RNCP41365BC03)

   19 € HT par apprenant

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