Module 3 sur 5 du parcours Conduire les activités d’un accueil de loisirs : du jeu à l’inclusion

Crêpes, hôtels à insectes et volcans : outils, hygiène, allergies et premiers gestes en atelier

Un jeudi de vacances d’hiver, un atelier cuisine et sciences avec douze enfants dont une est allergique à l’arachide : ranger les outils et les produits selon l’âge, appliquer le projet d’accueil indi

  • 24 min
  • 1 bloc de compétences
  • Acquis vérifiés par un exercice noté

Ce que l’apprenant saura faire

Conduire un atelier manuel, culinaire ou scientifique avec des enfants de 6 à 8 ans : choisir les outils et les produits selon l’âge, respecter l’hygiène, appliquer le projet d’accueil individualisé d’un enfant allergique et donner les premiers gestes en cas de coupure ou de brûlure

Blocs de compétences

  • Concevoir, conduire, en sécurité et évaluer des séquences d’animation et des séances d’activités culturelles, éducatives ou sociales dans le cadre du projet et de l’organisation de la structure (RNCP39926BC03)

    Conduire en sécurité un atelier d’animation avec des enfants : choisir outils et produits selon l’âge, appliquer l’hygiène et un projet d’accueil individualisé, donner les premiers gestes et consigner les soins.

    Acquis vérifiés par un exercice noté

Le module contribue à ces blocs de compétences, il ne les valide pas : seul le certificateur délivre une certification.

Métiers visés

Fait partie du parcours « Conduire les activités d’un accueil de loisirs : du jeu à l’inclusion »

5 modules · 95 € HT par apprenant le parcours complet

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    • Concevoir, conduire, en sécurité et évaluer des séquences d’animation et des séances d’activités culturelles, éducatives ou sociales dans le cadre du projet et de l’organisation de la structure (RNCP39926BC03)
    • Concevoir et mettre en œuvre des projets d’animation dans le cadre de l’organisation de travail d’une structure du champ du sport ou de l’animation (RNCP39926BC01)

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    • Concevoir, conduire, en sécurité et évaluer des séquences d’animation et des séances d’activités culturelles, éducatives ou sociales dans le cadre du projet et de l’organisation de la structure (RNCP39926BC03)

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    2 blocs de compétencesAcquis vérifiés par un exercice noté
    • Concevoir, conduire, en sécurité et évaluer des séquences d’animation et des séances d’activités culturelles, éducatives ou sociales dans le cadre du projet et de l’organisation de la structure (RNCP39926BC03)
    • Valoriser les activités et les projets d’une structure du champ du sport ou de l’animation (RNCP39926BC02)

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