Comprendre et prévenir les comportements-problèmes

Ce que l’apprenant saura faire

Observer un comportement difficile sans l’interpréter, chercher ce qu’il exprime (douleur, changement non annoncé, communication non comprise) et l’accueillir sans punir ni contraindre.

Blocs de compétences

• Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personne (RNCP42423BC03)

  Acquis vérifiés par un exercice noté

• Travail en équipe pluri-professionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l'accompagnement de la personne (RNCP42423BC05)

  Décrire un épisode avec des mots neutres, rapprocher les relevés, partager avec l’équipe et la psychologue, et distinguer ce qui se décide en équipe de ce qu’un accompagnant ne décide jamais seul.

  Acquis vérifiés par un exercice noté

• Travail en équipe pluri-professionnelle et traitement des informations liées aux activités de soins, à la qualité/gestion des risques (RNCP40692BC05)

  Alerter l’infirmier devant un comportement inhabituel, rapporter ce qu’on voit sans poser de diagnostic et participer au retour d’équipe après un incident.

  Acquis vérifiés par un exercice noté

Le module contribue à ces blocs de compétences, il ne les valide pas : seul le certificateur délivre une certification.

Métiers visés

• Accompagnant ou accompagnante éducatif et social (AES)
• Aide-soignant ou aide-soignante (établissement)

Les autres modules du parcours

1. 

   Module 1/4 · 25 min

   Faire vivre le projet personnalisé d’un résident

   Le module s’ouvre sur la relecture d’un extrait de projet personnalisé, puis enseigne d’où vient ce projet, ce qu’y fait la personne, le référent et l’équipe, comment préparer un bilan avec un résiden

   2 blocs de compétencesAcquis vérifiés par un exercice noté

   • Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d'intervention (RNCP42423BC04)
   • Travail en équipe pluri-professionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l'accompagnement de la personne (RNCP42423BC05)

   19 € HT par apprenant

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2. 

   Module 2/4 · 25 min

   Communiquer avec un résident qui parle peu ou pas

   Le module s’ouvre sur quatre moments de la vie d’un foyer à rattacher à un appui de communication, enseigne les moyens d’expression et les outils alternatifs, fait chasser les obstacles dans une salle

   2 blocs de compétencesAcquis vérifiés par un exercice noté

   • Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personne (RNCP42423BC03)
   • Information et accompagnement des personnes et de leur entourage, des professionnels et des apprenants (RNCP40692BC03)

   19 € HT par apprenant

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3. 

   Module 4/4 · 30 min

   Respecter la vie affective et l’intimité des résidents

   Le module enseigne le droit à l’intimité et à la vie affective en établissement, ce que l’accompagnant fait ou renvoie, la place du tuteur et de la famille, puis le repérage, la fiche factuelle et le

   4 blocs de compétencesAcquis vérifiés par un exercice noté

   • Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personne (RNCP42423BC03)
   • Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d'intervention (RNCP42423BC04)
   • Travail en équipe pluri-professionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l'accompagnement de la personne (RNCP42423BC05)
   • Travail en équipe pluri-professionnelle et traitement des informations liées aux activités de soins, à la qualité/gestion des risques (RNCP40692BC05)

   19 € HT par apprenant

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