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Catalogue des modules e-learningTarifs

Accompagner en établissement pour personnes handicapées

Projet personnalisé, communication alternative, comportements-problèmes, vie affective : accompagner des adultes handicapés en foyer.

  • 1 h 45 de contenu
  • 4 modules
  • Accompagnants éducatifs et sociaux, aides-soignants, aides médico-psychologiques et agents de service en foyer d’accueil médicalisé, maison d’accueil spécialisée ou foyer de vie, en poste ou à leur arrivée

Pour les métiers : Accompagnant ou accompagnante éducatif et social (AES), Aide-soignant ou aide-soignante (établissement)

Les modules

Parcours complet · 4 modules

76 € HT par apprenant

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  1. Module 1/4 · 25 min

    Faire vivre le projet personnalisé d’un résident

    Le module s’ouvre sur la relecture d’un extrait de projet personnalisé, puis enseigne d’où vient ce projet, ce qu’y fait la personne, le référent et l’équipe, comment préparer un bilan avec un résiden

    2 blocs de compétencesAcquis vérifiés par un exercice noté
    • Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d'intervention (RNCP42423BC04)
    • Travail en équipe pluri-professionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l'accompagnement de la personne (RNCP42423BC05)

    19 € HT par apprenant

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  2. Module 2/4 · 25 min

    Communiquer avec un résident qui parle peu ou pas

    Le module s’ouvre sur quatre moments de la vie d’un foyer à rattacher à un appui de communication, enseigne les moyens d’expression et les outils alternatifs, fait chasser les obstacles dans une salle

    2 blocs de compétencesAcquis vérifiés par un exercice noté
    • Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personne (RNCP42423BC03)
    • Information et accompagnement des personnes et de leur entourage, des professionnels et des apprenants (RNCP40692BC03)

    19 € HT par apprenant

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  3. Module 3/4 · 25 min

    Comprendre et prévenir les comportements-problèmes

    Le module part d’un résident qui crie et frappe la table, enseigne à observer avant d’interpréter, à lire un relevé, à écarter d’abord une douleur, à réagir à une crise en sécurité sans punir ni contr

    3 blocs de compétencesAcquis vérifiés par un exercice noté
    • Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personne (RNCP42423BC03)
    • Travail en équipe pluri-professionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l'accompagnement de la personne (RNCP42423BC05)
    • Travail en équipe pluri-professionnelle et traitement des informations liées aux activités de soins, à la qualité/gestion des risques (RNCP40692BC05)

    19 € HT par apprenant

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  4. Module 4/4 · 30 min

    Respecter la vie affective et l’intimité des résidents

    Le module enseigne le droit à l’intimité et à la vie affective en établissement, ce que l’accompagnant fait ou renvoie, la place du tuteur et de la famille, puis le repérage, la fiche factuelle et le

    4 blocs de compétencesAcquis vérifiés par un exercice noté
    • Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personne (RNCP42423BC03)
    • Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d'intervention (RNCP42423BC04)
    • Travail en équipe pluri-professionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l'accompagnement de la personne (RNCP42423BC05)
    • Travail en équipe pluri-professionnelle et traitement des informations liées aux activités de soins, à la qualité/gestion des risques (RNCP40692BC05)

    19 € HT par apprenant

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Ce que vos apprenants sauront faire

  • Associer un résident adulte en situation de handicap à son projet personnalisé : recueillir ses attentes même quand il s’exprime peu, écrire des objectifs concrets qui se suivent, tenir le rôle de référent au quotidien et réajuster le projet avec lui
  • Observer et décrire un comportement-problème sans l’interpréter, chercher ce qu’il exprime (douleur, changement non annoncé, communication non comprise, besoin non entendu), réagir à une crise en sécurité sans punir ni contraindre, puis reprendre la situation avec la personne et l’équipe

Métiers visés et blocs de compétences

  • DE - Accompagnant éducatif et social (RNCP42423, niveau 3) : 3 blocs, acquis vérifiés par un exercice noté dans les 4 modules.

    • Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personne (RNCP42423BC03)

      Travaillé dans les modules 2, 3 et 4 · acquis vérifiés par un exercice noté dans les modules 2, 3 et 4

    • Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d'intervention (RNCP42423BC04)

      Travaillé dans les modules 1 et 4 · acquis vérifiés par un exercice noté dans les modules 1 et 4

    • Travail en équipe pluri-professionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l'accompagnement de la personne (RNCP42423BC05)

      Travaillé dans les modules 1, 3 et 4 · acquis vérifiés par un exercice noté dans les modules 1, 3 et 4

    Fiche RNCP42423 sur France Compétences(nouvel onglet)
  • DE - Aide-Soignant (RNCP40692, niveau 4) : 2 blocs, acquis vérifiés par un exercice noté dans les modules 2, 3 et 4.

    • Information et accompagnement des personnes et de leur entourage, des professionnels et des apprenants (RNCP40692BC03)

      Travaillé dans le module 2 · acquis vérifiés par un exercice noté dans le module 2

    • Travail en équipe pluri-professionnelle et traitement des informations liées aux activités de soins, à la qualité/gestion des risques (RNCP40692BC05)

      Travaillé dans les modules 3 et 4 · acquis vérifiés par un exercice noté dans les modules 3 et 4

    Fiche RNCP40692 sur France Compétences(nouvel onglet)

Les modules contribuent à ces blocs de compétences, ils ne les valident pas : seul le certificateur délivre une certification. « Acquis vérifiés » : un exercice noté du module mesure cet apport, sur un cas fictif. Référentiels vérifiés sur France Compétences le 9 novembre 2026.

À propos du parcours

Faire vivre le projet personnalisé d’un résident, communiquer avec une personne qui parle peu ou pas, comprendre et prévenir les comportements-problèmes, respecter la vie affective et l’intimité des personnes accompagnées : ce parcours suit un accompagnant éducatif et social du Foyer Courtaval, foyer d’accueil médicalisé associatif à Poitiers.

Public visé : Accompagnants éducatifs et sociaux, aides-soignants, aides médico-psychologiques et agents de service en foyer d’accueil médicalisé, maison d’accueil spécialisée ou foyer de vie, en poste ou à leur arrivée

Mises à jour du parcours

  1. Notation des mises en situation revue : un choix dangereux ou contraire à la règle ne permet plus de valider le critère, alors qu’une erreur sans gravité reste rattrapable par la suite. Les retours expliquent plus nettement chaque erreur, et quelques incohérences de dates ou de faits ont été corrigées dans les cas.

    Modules concernés : Communiquer avec un résident qui parle peu ou pas, Comprendre et prévenir les comportements-problèmes, Respecter la vie affective et l’intimité des résidents

Comment acheter

  1. Créez l’espace de votre organisationGratuit, sans carte bancaire.

  2. Choisissez vos placesParcours complet ou modules au choix, pour 12 mois.

  3. Attribuez-les à vos apprenantsEt suivez leur progression jusqu’à l’attestation.

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