Les droits du résident au quotidien : contrat de séjour, conseil de la vie sociale, sorties et visites

Ce que l’apprenant saura faire

Connaître ce que garantissent au résident le contrat de séjour, le conseil de la vie sociale, la liberté d’aller et venir et le droit de visite, et savoir quand répondre, transmettre ou orienter vers la direction

Blocs de compétences

• Information et accompagnement des personnes et de leur entourage, des professionnels et des apprenants (RNCP40692BC03)

  Informer Mme Nesmond et son fils de ce que prévoient le contrat de séjour, le conseil de la vie sociale et le droit de visite, et les orienter vers la direction quand la question ne relève pas de l’aide-soignante.

  Acquis vérifiés par un exercice noté

• Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personne (RNCP42423BC03)

  Soutenir la vie sociale d’une résidente : sa sortie en ville, les visites de son fils et son expression par le conseil de la vie sociale, sans décider à sa place.

  Acquis vérifiés par un exercice noté

• Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d'intervention (RNCP42423BC04)

  Se positionner dans le cadre des droits des personnes accueillies : respecter la liberté d’aller et venir, laisser les mesures particulières à la procédure collégiale et transmettre ce qu’on a entendu.

  Acquis vérifiés par un exercice noté

• Contribuer à l’accompagnement du résident dans sa vie quotidienne en tenant compte du projet personnalisé (RNCP41365BC03)

  Respecter au quotidien le droit d’un résident de sortir, de recevoir et de s’exprimer, répondre quand la question relève de son rôle et orienter vers l’équipe ou la direction pour le reste.

  Acquis vérifiés par un exercice noté

Le module contribue à ces blocs de compétences, il ne les valide pas : seul le certificateur délivre une certification.

Métiers visés

• Aide-soignant ou aide-soignante (établissement)
• Accompagnant ou accompagnante éducatif et social (AES)
• Agent ou agente de service hospitalier et médico-social

Les autres modules du parcours

1. 

   Module 1/6 · 25 min

   Aider à se lever et à se déplacer sans se blesser

   Le module commence par trois résidents à qui associer le mouvement qui leur manque et l’aide adaptée, puis explique la démarche d’aide au transfert, les aides techniques, ce que dit la règle sur la ma

   3 blocs de compétencesAcquis vérifiés par un exercice noté

   • Accompagnement et soins de la personne dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale (RNCP40692BC01)
   • Travail en équipe pluri-professionnelle et traitement des informations liées aux activités de soins, à la qualité/gestion des risques (RNCP40692BC05)
   • Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des règles d'hygiène et de sécurité (RNCP42423BC02)

   19 € HT par apprenant

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2. 

   Module 2/6 · 26 min

   Aider à la prise des médicaments : ce que vous faites, ce que vous ne faites pas

   Le module commence par six affirmations à trancher, puis distingue ce que fait l’aide-soignant de ce qui revient à l’infirmier, fait remettre dans l’ordre les gestes d’un tour de gobelets, fait rédige

   3 blocs de compétencesAcquis vérifiés par un exercice noté

   • Evaluation de l’état clinique et mise en œuvre de soins adaptés en collaboration (RNCP40692BC02)
   • Travail en équipe pluri-professionnelle et traitement des informations liées aux activités de soins, à la qualité/gestion des risques (RNCP40692BC05)
   • Travail en équipe pluri-professionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l'accompagnement de la personne (RNCP42423BC05)

   19 € HT par apprenant

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3. 

   Module 3/6 · 25 min

   Prévenir et repérer une escarre

   Le module commence par une feuille de suivi du week-end dans laquelle trouver trois lignes à reprendre, puis explique pourquoi une escarre se forme, où regarder, quoi faire devant une rougeur (y compr

   4 blocs de compétencesAcquis vérifiés par un exercice noté

   • Evaluation de l’état clinique et mise en œuvre de soins adaptés en collaboration (RNCP40692BC02)
   • Accompagnement et soins de la personne dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale (RNCP40692BC01)
   • Travail en équipe pluri-professionnelle et traitement des informations liées aux activités de soins, à la qualité/gestion des risques (RNCP40692BC05)
   • Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des règles d'hygiène et de sécurité (RNCP42423BC02)

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4. 

   Module 5/6 · 25 min

   Vague de chaleur : protéger les résidents quand le plan bleu est activé

   Le module commence par une estimation sur la définition d’une canicule, puis présente en cartes ce que prévoit le plan bleu et la pièce rafraîchie, applique les gestes de prévention à un tri, apprend

   4 blocs de compétencesAcquis vérifiés par un exercice noté

   • Evaluation de l’état clinique et mise en œuvre de soins adaptés en collaboration (RNCP40692BC02)
   • Accompagnement et soins de la personne dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale (RNCP40692BC01)
   • Travail en équipe pluri-professionnelle et traitement des informations liées aux activités de soins, à la qualité/gestion des risques (RNCP40692BC05)
   • Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des règles d'hygiène et de sécurité (RNCP42423BC02)

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5. 

   Module 6/6 · 25 min

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   Le module commence par un plan à lire pour trouver ce qui arrête le feu, puis explique la protection du bâtiment, fait remettre dans l’ordre les premiers gestes de l’alerte, répartir les rôles de la n

   2 blocs de compétencesAcquis vérifiés par un exercice noté

   • Travail en équipe pluri-professionnelle et traitement des informations liées aux activités de soins, à la qualité/gestion des risques (RNCP40692BC05)
   • Travail en équipe pluri-professionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l'accompagnement de la personne (RNCP42423BC05)

   19 € HT par apprenant

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