Vague de chaleur : protéger les résidents quand le plan bleu est activé

Ce que l’apprenant saura faire

Appliquer les consignes d’un plan bleu activé pendant une vague de chaleur : faire boire, rafraîchir, reconnaître les signes d’alerte et d’urgence, alerter l’infirmier ou appeler le 15 sans attendre

Blocs de compétences

• Evaluation de l’état clinique et mise en œuvre de soins adaptés en collaboration (RNCP40692BC02)

  Repérer chez Mme Nacquart et M. Nuguet les premiers signes de la chaleur et les signes d’urgence (peau chaude et sèche, confusion), alerter l’infirmier et appeler le 15 sans attendre quand c’est grave.

  Acquis vérifiés par un exercice noté

• Accompagnement et soins de la personne dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale (RNCP40692BC01)

  Faire boire sans attendre la soif, rafraîchir avec l’accord du résident et tracer ce qui est bu, dans le rôle de l’aide-soignante et selon le plan bleu activé.

  Acquis vérifiés par un exercice noté

• Travail en équipe pluri-professionnelle et traitement des informations liées aux activités de soins, à la qualité/gestion des risques (RNCP40692BC05)

  Appliquer les consignes du plan bleu de la Résidence : savoir ce qu’il prévoit (pièce rafraîchie, veille saisonnière), tracer ses observations et transmettre sans attendre.

  Acquis vérifiés par un exercice noté

• Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des règles d'hygiène et de sécurité (RNCP42423BC02)

  Accompagner des résidents en vague de chaleur en respectant leur choix : proposer le salon rafraîchi, faire boire sans contrainte, rafraîchir avec leur accord.

  Acquis vérifiés par un exercice noté

Le module contribue à ces blocs de compétences, il ne les valide pas : seul le certificateur délivre une certification.

Métiers visés

• Aide-soignant ou aide-soignante (établissement)
• Accompagnant ou accompagnante éducatif et social (AES)
• Agent ou agente de service hospitalier et médico-social

Les autres modules du parcours

1. 

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   Aider à se lever et à se déplacer sans se blesser

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   3 blocs de compétencesAcquis vérifiés par un exercice noté

   • Accompagnement et soins de la personne dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale (RNCP40692BC01)
   • Travail en équipe pluri-professionnelle et traitement des informations liées aux activités de soins, à la qualité/gestion des risques (RNCP40692BC05)
   • Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des règles d'hygiène et de sécurité (RNCP42423BC02)

   19 € HT par apprenant

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2. 

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   Le module commence par six affirmations à trancher, puis distingue ce que fait l’aide-soignant de ce qui revient à l’infirmier, fait remettre dans l’ordre les gestes d’un tour de gobelets, fait rédige

   3 blocs de compétencesAcquis vérifiés par un exercice noté

   • Evaluation de l’état clinique et mise en œuvre de soins adaptés en collaboration (RNCP40692BC02)
   • Travail en équipe pluri-professionnelle et traitement des informations liées aux activités de soins, à la qualité/gestion des risques (RNCP40692BC05)
   • Travail en équipe pluri-professionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l'accompagnement de la personne (RNCP42423BC05)

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3. 

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   4 blocs de compétencesAcquis vérifiés par un exercice noté

   • Evaluation de l’état clinique et mise en œuvre de soins adaptés en collaboration (RNCP40692BC02)
   • Accompagnement et soins de la personne dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale (RNCP40692BC01)
   • Travail en équipe pluri-professionnelle et traitement des informations liées aux activités de soins, à la qualité/gestion des risques (RNCP40692BC05)
   • Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des règles d'hygiène et de sécurité (RNCP42423BC02)

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4. 

   Module 4/6 · 25 min

   Les droits du résident au quotidien : contrat de séjour, conseil de la vie sociale, sorties et visites

   Le module commence par la demande d’une nouvelle résidente à qui répondre, puis présente ce que contiennent le livret d’accueil et le contrat de séjour, écoute le président du conseil de la vie social

   4 blocs de compétencesAcquis vérifiés par un exercice noté

   • Information et accompagnement des personnes et de leur entourage, des professionnels et des apprenants (RNCP40692BC03)
   • Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personne (RNCP42423BC03)
   • Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d'intervention (RNCP42423BC04)
   • Contribuer à l’accompagnement du résident dans sa vie quotidienne en tenant compte du projet personnalisé (RNCP41365BC03)

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5. 

   Module 6/6 · 25 min

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   Le module commence par un plan à lire pour trouver ce qui arrête le feu, puis explique la protection du bâtiment, fait remettre dans l’ordre les premiers gestes de l’alerte, répartir les rôles de la n

   2 blocs de compétencesAcquis vérifiés par un exercice noté

   • Travail en équipe pluri-professionnelle et traitement des informations liées aux activités de soins, à la qualité/gestion des risques (RNCP40692BC05)
   • Travail en équipe pluri-professionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l'accompagnement de la personne (RNCP42423BC05)

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