Un feu la nuit : donner l’alerte, mettre les résidents à l’abri

Ce que l’apprenant saura faire

Tenir son rôle dans l’équipe de nuit en cas d’alarme incendie : lire l’alarme, alerter, mettre les résidents à l’abri dans la zone voisine par transfert horizontal et accueillir les secours

Blocs de compétences

• Travail en équipe pluri-professionnelle et traitement des informations liées aux activités de soins, à la qualité/gestion des risques (RNCP40692BC05)

  Appliquer la consigne de nuit en cas d’alarme dans l’aile : lire le tableau répétiteur, alerter, passer les portes de recoupement sans les bloquer, mettre à l’abri les résidents de la zone touchée et informer les secours de qui est où.

  Acquis vérifiés par un exercice noté

• Travail en équipe pluri-professionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l'accompagnement de la personne (RNCP42423BC05)

  Situer son rôle dans l’équipe de nuit (aide-soignante, infirmier d’astreinte, direction, pompiers) et transmettre aux secours l’état de la mise à l’abri.

  Acquis vérifiés par un exercice noté

Le module contribue à ces blocs de compétences, il ne les valide pas : seul le certificateur délivre une certification.

Métiers visés

• Aide-soignant ou aide-soignante (établissement)
• Accompagnant ou accompagnante éducatif et social (AES)
• Agent ou agente de service hospitalier et médico-social

Les autres modules du parcours

1. 

   Module 1/6 · 25 min

   Aider à se lever et à se déplacer sans se blesser

   Le module commence par trois résidents à qui associer le mouvement qui leur manque et l’aide adaptée, puis explique la démarche d’aide au transfert, les aides techniques, ce que dit la règle sur la ma

   3 blocs de compétencesAcquis vérifiés par un exercice noté

   • Accompagnement et soins de la personne dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale (RNCP40692BC01)
   • Travail en équipe pluri-professionnelle et traitement des informations liées aux activités de soins, à la qualité/gestion des risques (RNCP40692BC05)
   • Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des règles d'hygiène et de sécurité (RNCP42423BC02)

   19 € HT par apprenant

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2. 

   Module 2/6 · 26 min

   Aider à la prise des médicaments : ce que vous faites, ce que vous ne faites pas

   Le module commence par six affirmations à trancher, puis distingue ce que fait l’aide-soignant de ce qui revient à l’infirmier, fait remettre dans l’ordre les gestes d’un tour de gobelets, fait rédige

   3 blocs de compétencesAcquis vérifiés par un exercice noté

   • Evaluation de l’état clinique et mise en œuvre de soins adaptés en collaboration (RNCP40692BC02)
   • Travail en équipe pluri-professionnelle et traitement des informations liées aux activités de soins, à la qualité/gestion des risques (RNCP40692BC05)
   • Travail en équipe pluri-professionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l'accompagnement de la personne (RNCP42423BC05)

   19 € HT par apprenant

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3. 

   Module 3/6 · 25 min

   Prévenir et repérer une escarre

   Le module commence par une feuille de suivi du week-end dans laquelle trouver trois lignes à reprendre, puis explique pourquoi une escarre se forme, où regarder, quoi faire devant une rougeur (y compr

   4 blocs de compétencesAcquis vérifiés par un exercice noté

   • Evaluation de l’état clinique et mise en œuvre de soins adaptés en collaboration (RNCP40692BC02)
   • Accompagnement et soins de la personne dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale (RNCP40692BC01)
   • Travail en équipe pluri-professionnelle et traitement des informations liées aux activités de soins, à la qualité/gestion des risques (RNCP40692BC05)
   • Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des règles d'hygiène et de sécurité (RNCP42423BC02)

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4. 

   Module 4/6 · 25 min

   Les droits du résident au quotidien : contrat de séjour, conseil de la vie sociale, sorties et visites

   Le module commence par la demande d’une nouvelle résidente à qui répondre, puis présente ce que contiennent le livret d’accueil et le contrat de séjour, écoute le président du conseil de la vie social

   4 blocs de compétencesAcquis vérifiés par un exercice noté

   • Information et accompagnement des personnes et de leur entourage, des professionnels et des apprenants (RNCP40692BC03)
   • Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personne (RNCP42423BC03)
   • Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d'intervention (RNCP42423BC04)
   • Contribuer à l’accompagnement du résident dans sa vie quotidienne en tenant compte du projet personnalisé (RNCP41365BC03)

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5. 

   Module 5/6 · 25 min

   Vague de chaleur : protéger les résidents quand le plan bleu est activé

   Le module commence par une estimation sur la définition d’une canicule, puis présente en cartes ce que prévoit le plan bleu et la pièce rafraîchie, applique les gestes de prévention à un tri, apprend

   4 blocs de compétencesAcquis vérifiés par un exercice noté

   • Evaluation de l’état clinique et mise en œuvre de soins adaptés en collaboration (RNCP40692BC02)
   • Accompagnement et soins de la personne dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale (RNCP40692BC01)
   • Travail en équipe pluri-professionnelle et traitement des informations liées aux activités de soins, à la qualité/gestion des risques (RNCP40692BC05)
   • Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des règles d'hygiène et de sécurité (RNCP42423BC02)

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