Module 1 sur 5 du parcours Prendre soin et éveiller les tout-petits

Changer Nélio : prendre soin sans le brusquer, protéger sa pudeur, parler pendant le soin

Quatre idées reçues sur le change, les six temps d’un change complet, la pudeur et la parole pendant le soin, un poste de change à lire pour le dos et trois décisions.

  • 23 min
  • 3 blocs de compétences
  • Acquis vérifiés par un exercice noté

Ce que l’apprenant saura faire

Réaliser un change complet en sécurité, protéger l’intimité de l’enfant, accompagner le soin par la parole et choisir un poste de change qui ménage le dos de l’adulte

Blocs de compétences

  • Accompagnement et soins de l’enfant dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale (RNCP40743BC01)

    Réaliser un change complet en sécurité, du matériel préparé au plan nettoyé, en protégeant l’intimité de l’enfant et en lui parlant pendant le soin.

    Acquis vérifiés par un exercice noté

  • Accompagner le développement du jeune enfant (RNCP38565BC01)

    Faire d’un soin d’hygiène un moment de relation : annoncer, nommer les gestes, laisser l’enfant y participer.

    Acquis vérifiés par un exercice noté

  • Entretien de l'environnement immédiat de la personne et des matériels liés aux activités en tenant compte du lieu et des situations d’intervention (RNCP40743BC04)

    Repérer, sur un poste de change, ce qui ménage ou abîme le dos de l’adulte et ranger le matériel à portée.

    Acquis vérifiés par un exercice noté

Le module contribue à ces blocs de compétences, il ne les valide pas : seul le certificateur délivre une certification.

Métiers visés

Fait partie du parcours « Prendre soin et éveiller les tout-petits »

5 modules · 95 € HT par apprenant le parcours complet

Les autres modules du parcours

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    Une fièvre à la crèche : surveiller Nélya, alerter, et savoir ce que l’on peut donner

    Une fièvre au réveil de sieste en trois décisions, les signes qui imposent d’alerter, qui prévenir, quatre repères chiffrés, l’aide à la prise d’un traitement dans l’ordre et une demande à refuser.

    4 blocs de compétencesAcquis vérifiés par un exercice noté
    • Evaluation de l’état clinique et mise en oeuvre de soins adaptés en collaboration (RNCP40743BC02)
    • Information et accompagnement des personnes et de leur entourage, des professionnels et des apprenants (RNCP40743BC03)
    • Accompagner le développement du jeune enfant (RNCP38565BC01)
    • Travail en équipe pluri-professionnelle et traitement des informations liées aux activités de soins, à la qualité/gestion des risques (RNCP40743BC05)

    19 € HT par apprenant

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  2. Module 3/5 · 22 min

    Laisser Nahila jouer : aménager la salle des moyens et se tenir à la bonne place

    Six gestes d’adulte à classer, un aménagement à lire sur la salle des moyens, un texte à compléter sur la place de l’adulte, un réaménagement par petits pas et trois décisions, dont la réponse à un pa

    3 blocs de compétencesAcquis vérifiés par un exercice noté
    • Accompagner le développement du jeune enfant (RNCP38565BC01)
    • Exercer son activité en accueil collectif (RNCP38565BC02)
    • Accompagnement et soins de l’enfant dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale (RNCP40743BC01)

    19 € HT par apprenant

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  3. Module 4/5 · 24 min

    Parler, chanter, lire avec Nayan : les mots, les livres, deux langues, et pas d’écran

    Ce qui aide un enfant à entrer dans le langage, lire un livre à deux ou trois enfants, une salle à examiner pour y trouver les écrans interdits, l’accueil d’une deuxième langue et trois décisions.

    3 blocs de compétencesAcquis vérifiés par un exercice noté
    • Accompagner le développement du jeune enfant (RNCP38565BC01)
    • Exercer son activité en accueil collectif (RNCP38565BC02)
    • Information et accompagnement des personnes et de leur entourage, des professionnels et des apprenants (RNCP40743BC03)

    19 € HT par apprenant

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  4. Module 5/5 · 23 min

    Observer Nessim : noter des faits, adapter l’atelier, transmettre sans diagnostiquer

    Une observation à écrire, une fiche à relire ligne par ligne pour y trouver interprétations et diagnostics, un atelier à adapter, et trois décisions pour transmettre à l’équipe et aux parents.

    3 blocs de compétencesAcquis vérifiés par un exercice noté
    • Information et accompagnement des personnes et de leur entourage, des professionnels et des apprenants (RNCP40743BC03)
    • Travail en équipe pluri-professionnelle et traitement des informations liées aux activités de soins, à la qualité/gestion des risques (RNCP40743BC05)
    • Accompagner le développement du jeune enfant (RNCP38565BC01)

    19 € HT par apprenant

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