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Faire le point sur son métier en établissement

Aide-soignant, agent de service ou accompagnant en établissement : quelques situations, puis les modules à suivre en priorité.

  • 1 h de contenu
  • 3 métiers
  • Aides-soignants et aides-soignantes, agents et agentes de service hospitalier, accompagnants et accompagnantes éducatifs et sociaux en établissement (EHPAD, foyer), en poste ou en prise de poste

Pour les métiers : Aide-soignant ou aide-soignante (établissement), Agent ou agente de service hospitalier et médico-social, Accompagnant ou accompagnante éducatif et social (AES)

Choisissez le métier de vos apprenants

Chaque apprenant suit le module de son métier. Une structure qui emploie plusieurs métiers achète le module de chaque métier pour les apprenants concernés.

  1. 20 min

    Aide-soignant ou aide-soignante : faire le point

    Six situations courtes d’établissement, une par domaine du métier d’aide-soignant (peau et toilette, douleur, piqûre accidentelle, proches en fin de vie, transmissions, maltraitance et 3133), pour sit

    5 blocs de compétences
    • Accompagnement et soins de la personne dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale (RNCP40692BC01) · abordé, sans exercice noté
    • Evaluation de l’état clinique et mise en œuvre de soins adaptés en collaboration (RNCP40692BC02) · abordé, sans exercice noté
    • Information et accompagnement des personnes et de leur entourage, des professionnels et des apprenants (RNCP40692BC03) · abordé, sans exercice noté
    • Entretien de l'environnement immédiat de la personne et des matériels liés aux activités en tenant compte du lieu et des situations d’intervention (RNCP40692BC04) · abordé, sans exercice noté
    • Travail en équipe pluri-professionnelle et traitement des informations liées aux activités de soins, à la qualité/gestion des risques (RNCP40692BC05) · abordé, sans exercice noté

    19 € HT par apprenant

    Acheter ce module

  2. 20 min

    Agent ou agente de service hospitalier : faire le point

    Six situations courtes d’établissement, une par domaine du métier d’agent de service hospitalier (bionettoyage, chambre en précautions, linge sale, service du repas, risques de chute, bientraitance et

    3 blocs de compétences
    • Réaliser le nettoyage et le bionettoyage des locaux en s'adaptant à la présence des résidents (RNCP41365BC01) · abordé, sans exercice noté
    • Contribuer aux prestations du service hôtelier en respectant les standards de qualité de l'établissement (RNCP41365BC02) · abordé, sans exercice noté
    • Contribuer à l’accompagnement du résident dans sa vie quotidienne en tenant compte du projet personnalisé (RNCP41365BC03) · abordé, sans exercice noté

    19 € HT par apprenant

    Acheter ce module

  3. 20 min

    Accompagnant ou accompagnante éducatif et social en établissement : faire le point

    Six situations courtes d’établissement (EHPAD et foyer), une par domaine du métier d’accompagnant éducatif et social (toilette, précautions d’hygiène, communication, projet personnalisé, comportement-

    5 blocs de compétences
    • Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne (RNCP42423BC01) · abordé, sans exercice noté
    • Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des règles d'hygiène et de sécurité (RNCP42423BC02) · abordé, sans exercice noté
    • Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personne (RNCP42423BC03) · abordé, sans exercice noté
    • Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d'intervention (RNCP42423BC04) · abordé, sans exercice noté
    • Travail en équipe pluri-professionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l'accompagnement de la personne (RNCP42423BC05) · abordé, sans exercice noté

    19 € HT par apprenant

    Acheter ce module

Ce que vos apprenants sauront faire

  • Situer ses acquis d’aide-soignant ou d’aide-soignante en établissement sur six situations du métier, de l’observation de la peau au signalement d’une maltraitance, et trouver le module qui travaille chaque domaine
  • Situer ses acquis d’agent ou d’agente de service hospitalier et médico-social sur six situations du métier, du bionettoyage d’une chambre au signalement d’une maltraitance, et trouver le module qui travaille chaque domaine
  • Situer ses acquis d’accompagnant ou d’accompagnante éducatif et social en établissement sur six situations du métier, de la toilette à la confidence d’une violence, et trouver le module qui travaille chaque domaine

Métiers visés et blocs de compétences

  • DE - Accompagnant éducatif et social (RNCP42423, niveau 3) : 5 blocs, travaillés dans le module 3, sans exercice noté.

    • Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne (RNCP42423BC01)

      Travaillé dans le module 3 · abordé, sans exercice noté

    • Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des règles d'hygiène et de sécurité (RNCP42423BC02)

      Travaillé dans le module 3 · abordé, sans exercice noté

    • Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personne (RNCP42423BC03)

      Travaillé dans le module 3 · abordé, sans exercice noté

    • Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d'intervention (RNCP42423BC04)

      Travaillé dans le module 3 · abordé, sans exercice noté

    • Travail en équipe pluri-professionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l'accompagnement de la personne (RNCP42423BC05)

      Travaillé dans le module 3 · abordé, sans exercice noté

    Fiche RNCP42423 sur France Compétences(nouvel onglet)
  • DE - Aide-Soignant (RNCP40692, niveau 4) : 5 blocs, travaillés dans le module 1, sans exercice noté.

    • Accompagnement et soins de la personne dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale (RNCP40692BC01)

      Travaillé dans le module 1 · abordé, sans exercice noté

    • Evaluation de l’état clinique et mise en œuvre de soins adaptés en collaboration (RNCP40692BC02)

      Travaillé dans le module 1 · abordé, sans exercice noté

    • Information et accompagnement des personnes et de leur entourage, des professionnels et des apprenants (RNCP40692BC03)

      Travaillé dans le module 1 · abordé, sans exercice noté

    • Entretien de l'environnement immédiat de la personne et des matériels liés aux activités en tenant compte du lieu et des situations d’intervention (RNCP40692BC04)

      Travaillé dans le module 1 · abordé, sans exercice noté

    • Travail en équipe pluri-professionnelle et traitement des informations liées aux activités de soins, à la qualité/gestion des risques (RNCP40692BC05)

      Travaillé dans le module 1 · abordé, sans exercice noté

    Fiche RNCP40692 sur France Compétences(nouvel onglet)
  • TP - Agent de service médico-social (RNCP41365, niveau 3) : 3 blocs, travaillés dans le module 2, sans exercice noté.

    • Réaliser le nettoyage et le bionettoyage des locaux en s'adaptant à la présence des résidents (RNCP41365BC01)

      Travaillé dans le module 2 · abordé, sans exercice noté

    • Contribuer aux prestations du service hôtelier en respectant les standards de qualité de l'établissement (RNCP41365BC02)

      Travaillé dans le module 2 · abordé, sans exercice noté

    • Contribuer à l’accompagnement du résident dans sa vie quotidienne en tenant compte du projet personnalisé (RNCP41365BC03)

      Travaillé dans le module 2 · abordé, sans exercice noté

    Fiche RNCP41365 sur France Compétences(nouvel onglet)

Les modules contribuent à ces blocs de compétences, ils ne les valident pas : seul le certificateur délivre une certification. « Acquis vérifiés » : un exercice noté du module mesure cet apport, sur un cas fictif. Référentiels vérifiés sur France Compétences le 9 novembre 2026.

À propos du parcours

Un court module de positionnement par métier, d’environ 20 minutes ; chacun suit celui de son métier (aide-soignant, agent de service hospitalier, accompagnant éducatif et social en établissement) : quelques situations d’établissement par domaine de compétence du métier, puis un bilan qui situe l’apprenant et conseille les modules à suivre en priorité. Il ne délivre aucune certification et ne valide aucun bloc : il aide à choisir par où commencer.

Public visé : Aides-soignants et aides-soignantes, agents et agentes de service hospitalier, accompagnants et accompagnantes éducatifs et sociaux en établissement (EHPAD, foyer), en poste ou en prise de poste

Mises à jour du parcours

  1. Notation des mises en situation revue : un choix dangereux ou contraire à la règle ne permet plus de valider le critère, alors qu’une erreur sans gravité reste rattrapable par la suite. Les retours expliquent plus nettement chaque erreur, et quelques incohérences de dates ou de faits ont été corrigées dans les cas.

    Modules concernés : Aide-soignant ou aide-soignante : faire le point, Agent ou agente de service hospitalier : faire le point, Accompagnant ou accompagnante éducatif et social en établissement : faire le point

Comment acheter

  1. Créez l’espace de votre organisationGratuit, sans carte bancaire.

  2. Choisissez vos placesLe module du métier de chaque apprenant, pour 12 mois.

  3. Attribuez-les à vos apprenantsEt suivez leur progression jusqu’à l’attestation.

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    Parcours complet de 6 modules · module seul : 19 € HT

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    76 € HT par apprenant

    Parcours complet · module seul : 19 € HT

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